“拓荒”校长余光天 48届校友
冯剑文（澳洲）
抗战胜利后市一中的首任校长余光天，是广东台山人、留学美国的一位学者，有办学经验。为人谦虚务实，勤奋创新，当时复校遇到的种种困难，他都想办法一一加以解决。
易址复校 艰苦办学
战前市一中的校址在观音山（今越秀山），抗战胜利复校时，因观音山的校址被政府征用办公尚未迁出，他奔波选址，请示省教育厅批准，改为黄沙现址复校。当时黄沙校址驻有炮兵，经交涉磋商，他们奉命在1946年3月才撤走。所以，当年市一中复校推迟至三月份开课，并改为春季招生。抗战胜利归来，许多学生踊跃求学，市一中复校是从初一至高三、每个年级都有就读学生。全校共有十多个班。这时遇到的难题是：校舍简陋，课室不足。这座大楼的三楼一角，战时被日军飞机轰炸震塌了一幅墙，在三月份开课时来不及修复，仍用几根木椿支撑着，实际上三楼只有两三个课室可以使用。如何解决课室不足的问题？余校长日夜操劳，最后想办法借用东边“连庆新横街”原炮兵营房迁出的两个课室，又借用南边“战时难民收容所”大楼的两个房间作课室。但是，由于课室分散，如何解决上下课打钟报时呢？市一中独特的方法是：由一名退伍的校工做司号员，每天在学校大楼的二楼阳台上按时吹喇叭号，以宏亮的号音作为上下课报时的讯号。回想起当年我们入学时，学校大楼内没有公厕，校方设法在西北角低洼地用竹木搭建一个大厕所，分男女厕两边。每次下课时去厕所都排着“长龙”，中间还要绕过一个不大的水塘。可见当年市一中校舍简陋、艰苦办学的条件。
德智体群并重 教育全面发展
抗战胜利市一中率先复校，汇集了来自海内外各地的莘莘学子，带来了青春活跃、民主自由的气氛。余校长在办学中意识到：为振兴中华的建国需要，必须培养有理想、有道德、有文化的有用人材。因此，他坚持“德智体群、全面发展”的教育方针，努力拓展学校资源，开设了现代化教育的各科课程。除主科外，还有音乐、美术、体育、劳作、童子军、军训等科目。坚持每天升旗、晨会、早操、周会等制度。余校长以身作则、平易近人，经常与学生一起参加各项活动，他勉励学生努力学习。他鼓励“学习、动手”相结合的教育原则，学校设有小礼堂、图书馆、实验室、音乐室、体育活动室等场地，供学生开展课外活动。每学期学校都分别组织球类比赛、歌咏比赛、壁报比赛、演讲比赛，辩论“男女同校与分校”问题、话剧比赛等活动，以活跃文化生活，增强学习、工作的独立能力。此外，由余校长组织、各班班主任带队到市内参观有关展览、春秋季郊游，使同学们能充分接触了解社会和大自然，更好地增长知识。
加强师资建设 提高教学质量
古语云：“工欲善其事，必先利其器”。余校长在办学中认识到：只有加强师资队伍的建设，才是提高教学质量的有效途径。因此，他重视聘请优秀师资任教，坚持教初中的老师要有大学文凭；教高中的不仅要有大学文凭，还需有一定经验的老师。此外还聘请一些大学教授来校按钟点上主要课程，如中大电机系主任黄络教授来一中教物理；中大医学刘敏教授来教生理卫生。当时一中有不少知名度较高的老师，如卢天裕（化学）、庞灿鸾（数学），这夫妇俩后来升调“华师”教授。又如曾启泰（地理），后任市一中副校长。谢万贯（生物），后调广雅中学任教务主任。还有莫颖仪（语文）、梁明鑑（音乐）、张亦豪（美术）、刘继明（体育）等。这些老师都是严谨教学、教书育人，使一中形成勤奋学习、尊师重道的良好校风。
余校长作风勤奋简朴、务本求实。他常参加教师的备课教研活动；还亲自担任一个班的历史课程，以便了解教师的教学和学生的思想，学习情况，对指导办学工作更切合实际。虽然余光天任市一中校长只有1946年的一年时间（继任校长冯镐），但抗战胜利百废待举，复校任务繁重，余校长知难而上、勇挑重担，工作认真负责，实事求是，不断提高教育质量，走在省市中学的名校之列，为一中继往开来，持续发展打下良好的基础。
市一中校友会秘书： 并《一中校友》编辑老师： 您们好！我是1948年底在市一中初中毕业，高中入广雅中学就读，后毕业于中山大学历史系。已移居澳洲多年。
前两年有校友送给我一本《一中校友》校刊，阅读后感到编辑很好，内容丰富，很有文采，讯息量多。知道市一中母校的教育事业发展，倍感高兴！
现寄上近日写的“回忆余光天校长”一文，给《一中校友》作来搞，不知合用否？请审阅酌处。如蒙刊载，不胜感谢！
我已约市一中校友、洛杉矶“晚芳诗社”社长刘姚朗于今年10月回广州参加一中校庆。到时将与你们见面畅叙。顺问候学校领导与老师们好！ 耑此，敬祝编安！
2016年7月28日于澳洲布里斯本市
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发表于 2017-1-12 06:42
