（转载）吴海洋：会下棋的孩子都会学习
[i=s] 本帖最后由 62桃李 于 2014-6-4 10:14 编辑 [/i][align=center]
[/align]
[align=left] 说起广州市的棋类特色学校，广州市第一中学绝对是个中翘楚：连续八年获得市中学围棋比赛团体冠军，拥有多名广州市甲组棋手；还涌现过张俊杰、李子祺这样的尖子棋手，他们分别代表广东队获得过2004年象棋全国团体赛冠军和全国第一届智力运动会围棋混双冠军、个人第三名。[/align] 作为一所以体教结合闻名的学校，广州市一中最强的项目其实并不是三棋，但学校在三棋培训和推广方面的力度却丝毫不亚于其他省级乃至国家级的传统项目。“学生不应该只是读书的工具，学校培养出来的人才，不应该只会考试，还应该有阳光的心态和深入思考问题的能力。下棋不仅能开发学生的智力，还能让他们学会思考，对学生有非常大的帮助。”一中校长吴海洋如是告诉记者。
专题统筹 胡明亮
专题策划 魏必凡
专题撰文 信息时报记者 邓菲菲
专题摄影 信息时报记者 陈文杰
体教结合传统应当传承
在广州市一中的校史馆里，琳琅满目的奖杯让人目不暇接，而其中一个橱窗，就属于三棋。“地方所限，一般我们都只把第一名的奖杯展示出来，要是都摆上，那可就搁不下了，”校长吴海洋向记者介绍道，“体教结合是广州市一中在86年办学当中形成的办学特色之一，去年的广州市体教结合工作会议都是在我们这里召开的。由于体教结合开展时间比较长，一中也有很多体育传统项目，像我们的足球、游泳是全国传统项目，篮球是全省传统项目，三棋则是全市的传统项目。”
多次在市三棋赛中包揽初中组和高中组的冠军，曾经在全国赛中获得围棋高中第二名、象棋第一名，培养出的学生有十多人获得二级运动员称号、五人获得一级运动员称号；张俊杰代表广东队参加2004年象棋全国团体赛获得冠军、全国区县象棋锦标赛个人冠军，李子祺获得全国第一届智力运动会围棋混双冠军及个人第三名，张泽岭获得2012年省青少年象棋锦标赛16岁组冠军……光是从这些辉煌的战绩就不难看出，广州市一中在全市棋类特色学校中处于排头兵的位置。“三年前来到这里工作的时候我就觉得，既然一中有这么好的传统，理应传承下来。”吴海洋说。
对于从小就热爱围棋的吴海洋来说，下棋的好处他再了解不过了。“棋是中国非常优秀的传统文化，三棋中除了国际象棋是从国外传入，围棋和象棋都是中国发明的。围棋是一种博弈的思维方式，中国象棋则是智力较量，这对发展少年儿童的身心健康是非常有好处的。就我们实践得出的经验来看，会下棋的孩子都会学习，所以会学习的孩子我们应该让他学会下棋，在读书之余做一下思维的体操。学生不应该只是读书的工具，学校培养出来的人才，不应该只会考试，还应该有阳光的心态和深入思考问题的能力。下棋不仅能开发学生的智力，还能让他们学会思考。”
中学棋类人才不该断层
众所周知，三棋培训近年来呈低龄化的趋势，在小学甚至幼儿园里开展得如火如荼，但到了中学以后，随着学业负担的加重，无心往职业棋手方面发展的棋童往往会逐渐放弃下棋，将重心转移到读书上面来。
还在汕头东厦中学担任校长的时候，吴海洋就已经意识到了这一点：“小学围棋发展得非常好，中学却没有去做，这就造成了人才断层、特长难以延伸。于是我到东厦中学当校长后便把围棋引入了第一课堂，找职业选手给学生上课、定期举办比赛——在初中这样做，我应该是第一个。其实，当时我也是受到了基层围棋教练的影响：他们在小学兢兢业业地工作，把学生都教得很好，但到了初中就断层了，很可惜。”
吴海洋的大胆创举取得了很好的成效，东厦中学成为了全国棋类实验学校，也成为了汕头棋类学校中的佼佼者，将市内各大比赛的冠军相继收入囊中。带着这样的经验，他又来到了这所拥有悠久的体教结合传统的广州市一中，可以说是“一拍即合”。“来了广州之后，我跟容坚行院长对接上，在校内推广三棋就更得力了。很多大师，比如吕钦、许银川他们，都到我们学校来开过车轮战。”
由于初中部硬件所限，目前广州市一中的棋队虽然有比较定期的训练，但训练条件还不算很好。不过据吴校长透露，这样的情况很快就会得到改善：“政府刚刚投资准备为我们学校扩建，我们打算在荔枝湾畔建新的棋室。我也到钟校长那里（西关实验小学）参观过，他们的棋室条件非常好。我们的棋室建成后都将是一线江景，条件肯定将是全市最好的。”
升学特招解除“后顾之忧”
前面已经提到过，很多棋童上了中学以后放弃下棋，最重要的原因就是升学压力。吴海洋认为，想要解决中学人才断层的问题，在这方面也必须下一点功夫。
作为一所拥有众多特色项目的名校，一中的高中体育特招生名额相当紧张，即便如此，他们还是会给三棋一块“自留地”：“就像今年，我们的特长生名额只有32个，我还是专门为棋类切出一块来，招了5个棋类特长生。但是总体来说，高中阶段棋类人才这块还是比较缺乏。”
在小学和初中的对接方面，广州市一中已经形成了自己的一套办法：“一些传统的棋类小学，比如西关实验小学，我们跟他们都有合作，吸收他们的棋类特长学生。我希望能够打造的是这样一个平台：既能把他们的学生吸纳过来，同时又把我们的一些班开过去，相当于定向培养。现在整个荔湾区的初中只有我们招棋类特长生，类似这样的定向培养方式可以缓解棋类尖子生小升初的压力、让他们没有后顾之忧，这样小学在开展棋类培养时就可以更加丰富多彩，而我们也确实需要他们的人才。”
[align=center] 吴海洋认为，将棋类引入中学、特别是初中是非常有益的。“当初把围棋引入第一课堂，我也并不要求他们每个人都精通，只是要求大家都能学会。初一的孩子比较好动，下棋能够让他们在短时间内安静下来，静下来了就能好好学习。棋是讲究天赋的，并不是每个人都能成为优秀的棋手，但必定每个人都能从下棋中得到收获，比如说全局意识，比如说纵横观。” [img=300,375]http://www.gzsyz.com/uploadfile/1401189405465.jpg[/img] [/align]
[align=center][img=300,199]http://www.gzsyz.com/uploadfile/1403490232992.jpg[/img][/align]
[align=center][b][size=2]在广州市一中的校史馆里，琳琅满目的奖杯让人目不暇接，而其中就有很多三棋的奖杯。[/size][/b][/align]
我们在一中读书的时候,同学们就经常下围棋,女同学也很喜欢的.我下过,但是技术就很那个了，此后也没有机会提高的。不过的确很有趣. 下棋。对于智力开发，绝对是好事！我为母校在棋类方面取得的成绩感到骄傲！ 下棋对督促思维训练固然是好。
但现在D孩子对打机兴趣多过阅读，叫他们拿起本书就头都痕哂，睇两睇就去咗同周公倾计了。{:1_9:}{:1_71:}
[quote][size=2][color=#999999]嘉嘉 发表于 2014-6-4 10:36[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=120955&ptid=15130][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
我们在一中读书的时候,同学们就经常下围棋,女同学也很喜欢的.我下过,但是技术就很那个了，此后也没有机会提 ...[/quote]
我记得初三(4)班男同学都中意中国象棋和军棋,女生只是蜻蜓点水多d,顶不起棋界"半边天".{:1_12:}{:1_9:}
页:
[1]