广州市第一中学校友会论坛's Archiver

62桃李 发表于 2014-4-22 21:04

不停步不踏步,我有我追求

[i=s] 本帖最后由 62桃李 于 2014-4-22 21:15 编辑 [/i]

[align=center][/align][align=center][font=仿宋][size=3]——记初一级学习经验交流大会[/size][/font][/align][align=center][font=仿宋][size=3]
[/size][/font][/align][align=left][font=仿宋][size=15pt]春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一份希望。藉着四月的春风,我校初一级召开了“不停步不踏步,我有我追求”学习经验交流大会,在初一全体队员心中播下学习的种子,期待期末的硕果。[/size][/font][font=仿宋][size=15pt]首先,大队辅导员区聆山、朱碧莹老师代表学校表彰了上学期期末取得优秀成绩的队员,为队员们树立了学习、追赶的榜样。接着,初一5中队谭家权同学向队员们介绍了自己的学习经验,为其他队员提供了许多有效的学习方法。瞧,台下的队员们听得多么专注。他们在认真地做笔记,生怕记漏了学习的“金点子”。最后,大队辅导员招健萍老师向队员们提出了“落实时间,执行计划,争取进步”的十二字要求,进一步激发队员们的学习动力。[/size][/font]
[align=right][font=仿宋][size=15pt]撰稿:招健萍[/size][/font][/align]
[/align][align=center][/align][align=center][/align][align=center][/align]

依慈 发表于 2014-4-22 23:03

[quote][size=2][color=#999999]62桃李 发表于 2014-4-22 21:04[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=117660&ptid=14934][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
——记初一级学习经验交流大会
春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一份希望。藉着四月的春风,我校初 ...[/quote]

眼镜率又见高,唉!{:1_10:}

鄧允根 发表于 2014-5-12 00:50

[b][font=NSimsun][size=4][color=black]爭分奪秒,把握好課餘時間。[/color][/size][/font][/b]
[b][font=NSimsun][size=4][color=red]幹什麽呀,繼續啃書嗎?怪不得戴眼睛的那麽多!不活動的書呆子,無異於木偶。[/color][/size][/font][/b]
[b][font=NSimsun][size=4][color=black]台下的隊員們在認真地記筆記,生怕記漏了學習的金點子。[/color][/size][/font][/b]
[b][font=NSimsun][size=4][color=red]開會記筆記,遺風未開放。聽而不入腦,紙上空條文,傳承讀死書,難望有創思![/color][/size][/font][/b]

[b][font=NSimsun][size=4][color=#ff0000]看完這帖子,不亦心酸乎?[/color][/size][/font][/b]

chenxiaoshan 发表于 2014-5-12 11:08

      学校的工作重点是为了学校,这在中国是可以理解的。我断言中国永远无法成为世界最先进的国家,就是基于在中国,整个民族没有一个共同目标(口头上是有的,但中国人从上到下都是言不由衷的),人人都是看着自己眼前那么一丁点利益。中国现在还生活在21世纪,但家长都希望自己的子女是22世纪的栋梁,学校更加是在为23世纪培养人才,所以大部分毕业生到死都不会有用武之地。

pou90 发表于 2014-5-12 14:23

读大学的目的是用来驾驭人群驾驭社会的,不是用来服务人群服务社会的。如果唔係不如去读职中。

依慈 发表于 2014-5-12 14:46

[quote][size=2][color=#999999]chenxiaoshan 发表于 2014-5-12 11:08[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=119363&ptid=14934][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
学校的工作重点是为了学校,这在中国是可以理解的。我断言中国永远无法成为世界最先进的国家,就是基 ...[/quote]

有目标咖站长大人,与中国梦的核心接地气人话一致:出最少的力服务得到最多的人民币和福利,所以许多大学生不介意损誉损身剑走偏峰.{:1_10:}{:1_29:}{:1_70:}

chenxiaoshan 发表于 2014-5-12 15:41

[quote][size=2][color=#999999]依慈 发表于 2014-5-12 14:46[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=119386&ptid=14934][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
有目标咖站长大人,与中国梦的核心接地气人话一致:出最少的力服务得到最多的人民币和福利,所以许多大学生不 ...[/quote]

     其实,中国的读书尖子最后还是患抑郁病和自杀的会比较多。正常的人,做什么事的时间,都是应该有一定的比例的,而过分努力做某样事情的人,肯定是有强烈的目的性的。但是现实中的中国,是容纳不了那么多的高端人才的,加上制度的原因,人才在中国更加难以找到用武之地,宣传和现实巨大的反差,神仙也崩溃。

经历 发表于 2014-5-12 16:14

美国俄亥俄州立大学对中美两国的大学新生做了一项科学能力测试,测试结果显示,中国大学新生的科学常识掌握的比美国同龄人好,但两国学生的科学推理能力都不尽如人意。

  据美国《每日科学》杂志2月1日报道,美国俄亥俄州立大学物理学副教授鲍雷(音译)及其同事选择了4所美国高校和3所中国高校的近6000名大学新生进行科学能力测试,这些学生都学过物理学导论之类的课程。测试结果是,在物理学常识方面中国学生平均得分为90分,而美国学生平均得分为50分,中国学生在这方面远远超过美国同龄人。但在随后的科学推理能力测试中,两国学生的表现都不尽如人意,双方的平均得分都在75分左右,这对于希望读科学或工程学的学生来说并不是一个高分。

  鲍副教授称测试结果同人们传统的看法产生了矛盾,人们一般认为科学常识掌握的越好,逻辑推理能力也就越强,但事实并非如此。在美国,每个学校的课程设置都有不同,仅有1/3的学生在高中毕业前学过1年的物理课程,其他学生可以选择学习大众科学等课程。但在中国,如果学生想顺利升入大学就要在8—12年级学习5年的物理课程。“任何教育模式都有其优缺点,中国学校注重传授内容,美国强调学习方法,我们需要一种更好的教学模式。” 报告建议如果教育工作者想提高学生的推理能力,就不应仅仅教授科学常识。

meiqliang 发表于 2014-5-12 17:10

{:1_10:}{:1_10:}{:1_10:}

chenxiaoshan 发表于 2014-5-12 19:47

[quote][size=2][color=#999999]经历 发表于 2014-5-12 16:14[/color] [url=http://www.gzyzxyh.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=119404&ptid=14934][img]http://www.gzyzxyh.com/static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
美国俄亥俄州立大学对中美两国的大学新生做了一项科学能力测试,测试结果显示,中国大学新生的科学常识掌握 ...[/quote]

       报告建议如果教育工作者想提高学生的推理能力,就不应仅仅教授科学常识。

       说的很好,可惜只说了一半,还应该做些什么呢?
       我觉得,第一,要教会他们去思考,要敢于有自己的见解,这才能突破前人设下的框框。但在中国,有见解的人是右派,没见解的人是书呆子,都是不能用的。第二,要教会他们协同作战。随着科技的发展,生产力不能再靠小发明来推动了,而较大型的科技成果,不是一个人单打独斗可以赢取的,需要各领域的人才互补互助才能摘取。在中国,团结合作,就算个人愿意,组织也不会同意的。

pou90 发表于 2014-5-12 23:17

经常讲理论联系实际,但就是永远做不到。

依慈 发表于 2014-5-12 23:19

[quote][size=2][color=#999999]pou90 发表于 2014-5-12 23:17[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=119447&ptid=14934][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
经常讲理论联系实际,但就是永远做不到。[/quote]

因为从幼儿教育起就灌输讲一套做一套,指鹿为马.{:1_5:}

鄧允根 发表于 2014-5-13 01:29

[i=s] 本帖最后由 鄧允根 于 2014-5-12 09:34 编辑 [/i]

[align=left][b][font=新宋体][size=4][color=red][size=14pt]淺談美國教育特色[/size][/color][/size][/font][/b][/align]
[align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]在美國當教授是受人尊敬的工作,那不是因為擁有高學位,而是因為承擔著作為年[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]輕一代的典範的責任。由於中美兩國人民對學術的價值觀不同,多半老美不像老中[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]那樣景仰學者。一般而言,老美崇拜影星和體育明星,勝過對博士甚至諾貝爾獎得[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]主。[/size][/color][/size][/font][/b][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]多半老美父母不要求他們的孩子去取得博士學位,或者成為諾貝爾獎得主,作[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]為人[/size][/color][/size][/font][/b][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]生的最高目標。在美國許多人對待諾貝爾獎得主,與對待一般教授一樣,只是[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]前者[/size][/color][/size][/font][/b][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]得到較多的薪水和一個校園裡的免費停車位而已。[/size][/color][/size][/font][/b][/align]
[align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]寫博士論文的主要目的,是對學術或社會作出某種貢獻。也有老美懷疑是否值得花[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]上數年時間來寫博士論文,那些論文在許多情況下,只放在圖書館的書架上累積灰[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]塵。[/size][/color][/size][/font][/b][/align]
[align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]一個人擁有高學位,未必被認為就是好首領,因為學術成就與行政管理不同。美國[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]的頂尖大學,被認為應該造就未來的優秀領導者,他們要具備好品格,高水平的社[/size][/color][/size][/font][/b][/align][align=left][b][font=新宋体][size=4][color=blue][size=14pt]交技巧,熱心服務人民,熱愛國家。[/size][/color][/size][/font][/b][/align]
[font=新宋体][size=4][color=blue][b][size=14pt]美國大學生必須學習許多有關如何發揮創造力,協力合作及解決問題的技能。更多[/size][/b]
[b][size=14pt]的美國大學給學生提供「解決爭執」的選修課,以獲得應付情緒激動難以相處的人[/size][/b]
[b][size=14pt],增進社會穩定與和諧的能力。在大學裡不誠實,諸如考試作弊,是個嚴重的問題[/size][/b]
[b][size=14pt],這將阻礙一個人將來的發展。大學生在任何情況下,都應保持沉著冷靜。受過高[/size][/b]
[b][size=14pt]等教育的老美,都被期待對社區或社會做些有意義的貢獻。[/size][/b][/color][/size][/font]

如梦令 发表于 2014-5-13 08:38

[quote][size=2][color=#999999]依慈 发表于 2014-5-12 23:19[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=119452&ptid=14934][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
因为从幼儿教育起就灌输讲一套做一套,指鹿为马.[/quote]

否则小朋友长大了就永远无法适应中国国情{:1_10:}

如梦令 发表于 2014-5-13 08:40

[quote][size=2][color=#999999]鄧允根 发表于 2014-5-13 01:29[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=119461&ptid=14934][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
淺談美國教育特色
在美國當教授是受人尊敬的工作,那不是因為擁有高學位,而是因為承擔著作為年輕一代的典 ...[/quote]

这个严重不符合本国国情,因此勿寄望与国际接轨。
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