看来哥的小学还没有毕业.....不会做的勇敢举手.....

如梦令

2012-1-31 20:13 上传

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62桃李

小学生说：用一条粗线。

老杨

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好像已经不是数学题目了

鄧允根

老杨 发表于 2012-1-31 12:26
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好像已经不是数学题目了

　　同意老楊的看法。
　　如果作為腦筋急轉彎的玩樂題，可以這樣答：從圖形的左上角開始，順時
針方向依次以ＡＢＣＤＥ標示各頂點，劃一條粗於ＢＣ長度的“線”蓋住ＢＣ
Ｅ三點，就分出了兩個三角形。
　　作為數學題﹝此題明擺著叫做奧數題﹞，那是極之錯誤的，誤人子弟的題
目。數學上的線，只有長短而沒有寬窄，橫切方向只是一個點而已。線的正確
概念，必須從小學開始就要清楚地建立，否則後患無窮。
　　小學四年級搞這樣的所謂奧數，絕對有害，這樣的教育是可悲的，若不回
到正軌上來，腳踏實地地教數學，斷無成就！
　　不必為做不了這道題而羞恥。

62桃李

劃一條粗於ＢＣ長度的“線”蓋住Ｂ、Ｃ、Ｅ三个點的一个方法：
用一支粗於ＢＣ长度的有颜料的油画笔（或水彩笔）于Ｂ、Ｃ间落笔，蓋住Ｂ、Ｃ两点，向左下方划一粗線，到蓋住Ｅ点为止。

如梦令

鄧允根 发表于 2012-2-1 07:36
　　同意老楊的看法。
　　如果作為腦筋急轉彎的玩樂題，可以這樣答：從圖形的左上角開始，順時
針方向 ...

如今的奥数班可是尖子生才能上的,否则就是要花“功夫“才能进入的,专攻难题

LiDeJi

鄧允根 发表于 2012-2-1 07:36
　　同意老楊的看法。
　　如果作為腦筋急轉彎的玩樂題，可以這樣答：從圖形的左上角開始，順時
針方向 ...

                        

62桃李

数学专家怎样评论现在这种普及奥数的危害！

　著名数学家、中国科学院院士杨乐明确指出，大规模推广奥数教育不可取。他说，奥数或者说数学的强化训练，对数学学习是不是有利呢？我看未必。因为集中一段时间强化训练，目的不是让同学进行系统的学习，而是强行灌输解决某些偏题的技巧。结果不仅是同学们数学学习能力无法提高，原有的一些兴趣也可能被扼杀，对其他课程的学习也都削弱了，这对同学的全面发展不利。

　　中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远表达了相同观点：强制不想学的孩子去学奥数，不但会影响他们学习数学的兴趣，而且压制了对其他兴趣和特长的开发。如今，奥数几乎成了万人陪练的项目，如果不叫停，会毁了很多学生。

　　著名数学家、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐也一针见血地指出，“奥林匹克数学竞赛正在扼杀我们的天才。”

　　中国青少年研究中心研究员孙云晓说：“奥数是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程。”他说，奥数并非没有价值，但如今演变成升学的工具，就成了折磨大多数孩子的手段，将奥数推广到大面积学习训练，将会是灾难性的结果。

62桃李

70人奥数班仅3人跟得上

                                                       2009年05月26日                              大洋网-广州日报

　　现在正值“小升初”的关键时期，“奥数”再度成为市民关注的焦点话题。尽管争议不断，部分学校仍将奥数成绩作为衡量学生水平的重要标杆，并通过奥数题来选拔优质生源。为什么很多孩子被奥数题难得掉眼泪，还是“咬紧牙关”继续做？为什么很多家长明知道孩子在受苦，也只能硬着心肠一次又一次踏上去补习班的路？记者多方调查，努力还原“奥数热”长盛不衰的前因后果。
　　文/记者何雪华、黄茜
　　学生说：很难很怕，但确实有好处
　　“儿子没精打采地走出来，躲开同学后走到我面前，哇的一声就哭了。一边哭一边说：‘我听不明白，我一点都听不明白！’”越秀区的王女士难以忘记儿子上完第一节奥数之后伤心的眼泪。
　　小学生说：很多人听不懂只能发呆
　　每个周末，到华师上半天的奥数班，已经成为先烈中路小学三年级男生龙龙的固定日程。龙龙的学习挺不错，数学成绩总在95分以上。刚学奥数时，他觉得还“有点意思”，没想到越来越难，龙龙开始产生退缩的念头。
　　“我没敢跟妈妈说，因为她一直也没要求我考多高分”。直到上个月，由于清明节回乡祭祖落了几节课，他奥数班期中考试成绩只有18分。“我特别怕爸爸妈妈失望，干脆下课时把卷子故意落在位子上，扔了。”
　　龙龙说，其实他奥数成绩不算差，一般测验能拿到60分，多数同学只能拿三四十分。班上70多人，只有三名“尖子生”能完全跟上老师的进度。大部分同学听不懂，很多孩子就靠玩文具、发呆甚至睡觉来打发两个小时。
　　尽管害怕奥数，龙龙还是觉得学奥数是有好处的。“回到小学考数学，卷子后面的培优题都难不住我了。”
　　初中生说：敲开“名校门”就抛弃了
　　卓然正在越秀区一所“名校办民校”读初一。她学了三年奥数，却从未参加过奥数竞赛。周围很多同学也一样——因为奥数对他们来说主要是一块考进好初中的“敲门砖”。
　　三年都在做又难又“怪”的题目，卓然总算“熬”出了头，她顺利通过16所民办初中联考。然后她突然发现，曾经为之付出巨大心力的奥数突然变得百无一用。原因很简单：在中考的招录规则中奥数没有了任何加分的机会。
　　在敲开名牌初中的门之后，“奥数”这块砖只能被无奈地抛弃。“我跟很多学奥数的同学聊，大家心里都不舒服，像突然被抛弃了一样。”卓然说，若能获得奥赛奖项，高考录取还是能加分，但那只是极少数尖子生的权利。
　　家长说：再苦再难，奥数班也要上
　　倪女士的女儿今年读六年级，即将升读初中。这一段时间，她特别后悔没有让孩子继续学奥数，怕这一项拖后腿、考不上好的初中。为此，她“连觉都睡不好，人都快发疯了”。
　　无奈：想上好初中，就得学奥数
　　倪女士的孩子三年级开始上奥数班，两年之后觉得太辛苦就没继续学下去。可是她最近听说16所民校联考里肯定有奥数的内容，去咨询一些提前批的公办初中，老师开口就问“有没有奥数竞赛成绩”。倪女士特别后悔，觉得孩子肯定会在考试中“吃亏”。
　　“小升初派位完全靠运气。如果想让孩子的前途不维系在运气上，就得去考试。学不学奥数，很大程度上决定了孩子考试的成绩。”很多家长反映，在现实中“学奥数—考试成绩好—读名牌初中”已是必然的联系。为了孩子的前途，再苦再难，奥数班也要上。
　　质疑：小升初为什么要考奥数内容？
　　在采访中，几乎所有家长都将矛头指向了小升初考试。电脑派位存在很大偶然性，因此家长们将上好学校的希望寄托于考试。但民办初中甚至一些名牌公办学校招生过程中将奥数题作为选拔优秀学生的重要依据。
　　“为什么要靠奥数来选拔？”家长李女士认为，完全可以按教学大纲和教材内容来选拔。倪女士则脆提出取消派位以全市统一考试来决定升学。
　　记者
　　调查
　　奥数培训有多热？报考时清晨6时开始排队
　　记者走访发现，广州奥数培训班的招生宣传大多数靠“口碑效应”。以某大学数学学院开办的培训学校为例，该校每年招春季班、秋季班、冬令营、夏令营。该校小四兴趣班家长何先生表示，奥数班学位紧俏，老生（在读生）一期未读完就要报下一期，否则根本没有学位。新生或插班生要进奥数班更要找关系才行。比如春季班招生时，小二至初三共招72个班，每个班约招70人。报名之日，清晨6时许就有家长排队，人龙排出200米。
　　除了依托大学数学系办起的“专职奥校”外，广州不少中小学也悄悄办起了奥数兴趣班，“自愿参加”，每学期收费几十元至三百元不等，执教的是学校数学老师或外聘的中学数学老师。
　　在小学五、六年级，奥数培训达到“白热化”。各种民间培训机构、各区自办的奥校、广州市奥校都有大量学员在苦苦钻研。黄埔某培训学校仅奥数班就有1800名学生。广州市小学数学奥林匹克培训学校（市奥校）是由广州市教研室主办的、以培训全市数学尖子为目的的业余学校。该校每年5月份都会进行全市统一入学招生考试，每年招1000人，可是报考人数常常达到5000人左右，竞争比例达到1∶5。
　　学完又如何？多数人在中学就彻底告别奥数
　　中学阶段的奥数，往往都纳入了正规教育系统，较之小学阶段显得更规范并且“高端”。“华罗庚金杯”少年数学邀请赛和“希望杯”数学邀请赛都设了初中组奥数比赛。设在华师附中的广东奥林匹克学校里，学制三年的初中“奥数班”网罗的是在小学阶段奥数获过一等奖的学生。也有少量学生入读广大附中的“奥数研究基地班”。读省奥校的竞争更加激烈：每年招不到100人，报考者达到2000人。
　　到了高中阶段，还在学奥数的是残酷的小升初、中考历练后留下来的竞赛尖子了。高中“奥数”培训主要有两种形式：一是位于华师附中的广东奥林匹克学校从高一开始招全日制的“奥数班”，另一种是各高中的学科老师辅导学生参赛。社会机构辅导“奥数”的非常少。
　　从小学开始的“奥数生”大军经过初中阶段的分流之后，绝大多数孩子就此与奥数彻底分手。对他们而言，充满挑战与痛苦的奥数历程就此终结。
　　关注
　　奥数热
　　如果你是正在学奥数的学生，或是被孩子学习奥数问题折腾不已的家长，欢迎拨打本报热线81919191，把你的故事和想法告诉我们。

钟汉邦

听说中国的应试教育连美国佬都话要学呢

老杨

我对于那些奥数没有好感

老杨

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如梦令

老杨 发表于 2012-2-1 12:26
我对于那些奥数没有好感

现在的家长是打破头也要进奥数班的

老杨

如梦令 发表于 2012-2-1 12:32
现在的家长是打破头也要进奥数班的

唉。。。也有问题，呵呵

如梦令

鄧允根 发表于 2012-2-1 07:36
　　同意老楊的看法。
　　如果作為腦筋急轉彎的玩樂題，可以這樣答：從圖形的左上角開始，順時
針方向 ...

           90年代初我就知道有奥数了。那时候还不象现在那样大行其道，也不用花“功夫”挤进去，而且刚开始也没有什么奥英......什么什么班的。
      小学五年级老师通知我侄儿去东山竹丝岗上奥数（好像一个班就一、两个同学吧），每星期天一次，好像只要交20元（反正只是一点点钱），每次都是我骑自行车载他去的（现在奥数学校门前都是拼车的），出来问他好像也是迷迷糊糊的，有两次习题不会做还是打电话问我同学的妈妈（她是小学数学高级老师），高级老师一般都是要想个一、两天才能给他解答的，后来再有奥英邀他他也直截了当地说不参加。
      我一贯不支持搞什么这个班那个班的，所以我们对奥数也没有什么特别的感觉，反正如果小朋友有兴趣就支持，没兴趣也不强迫，学校里开有那么多科目，学好就行。不像现在的朋友，个个小孩都背着几个兴趣班，每个月光兴趣班的学费就要一大笔。不过曾经有人说过：如果学生什么兴趣班都不报的话就要看老师的脸色了，当然这点我没考究过，不敢妄下结论。