本帖最后由 62桃李 于 2014-5-18 20:47 编辑
■新快报记者 宋导
但凡被冠名为“第一”，都必有它的过人之处。作为广州市第一所由国民政府开办的公立学校，广州市一中在其悠久的86年校史中，培养的“风流人物”绝对不会比其他任何一所名牌中学来得少。从国家、省、市领导到海外侨领、到大学校长、到电视节目主持人董嘉耀、梁冬等等，赫赫有名之辈不胜枚举。按一中校长吴海洋的说法，就连来学校视察的省、市领导，参观校史馆后也往往大呼“意外”。不过，最让一中骄傲的，还是建校至今一共培养出了6位中科院院士。 “这些院士全部定居中国，全部是科学院院士，而且大都健在，从这个意义上来说，就算和广州其他中学比，我们这个数字也是占第一的。”一中副校长易超表示，人才济济是学校最大的优势，而院士精神无疑是一中的“灵魂”，因此，该校直接以“院士·星光”命名特色课程。据悉，这是广州高中目前唯一以院士名义申报的特色课程。虽然有名校对此颇不服气，但“第一”的招牌摆在那里，“一马当先”、先行先试也是应有之义。 “人是教育的核心，院士是人群中的‘标杆’。他们是知识的化身，是科学的代表，用他们的精神去定位学校的特色教育，既符合我校历史和文化的传承，也更能获得老师、学生、家长的认同感。” ——广州市一中校长吴海洋 溯源 ●向“院士校友”学什么？ 勇于担当知识救国重任 以创新思维和强健体魄为根基 特色课程以“院士精神”为核心，这话听起来有点虚。但追寻院士的成长历程，却令人真真切切地感受到了院士“炼成”的秘诀。 据教研室主任、特级教师杨穗福介绍，一中6位院士多数毕业于上世纪三四十年代。那时的年青人自觉读书，决心知识救国、生产救国，而身处一中——这所广州市首个公办学校，学子们被赋予了在社会建设中担当先锋和开拓者的使命，肩负的责任更为强烈和厚重。 那个年代同样也是学术自由发展的年代。中科院院士、光学家、激光专家刘颂豪当时上中学就对科技知识很有兴趣，刘颂豪和一中的同学还结成了“十三师兄弟”，利用课余习武强身，曾获得广州市第一届运动会举重亚军。创新的思维、强健的体魄，是他后来成长为光学与激光领域元老级专家的首要条件，即便是在华南师范大学校长的领导岗位上退下来后，刘院士还一手创立了华师信息光电子科技学院。80多岁高龄的老人家依然精神矍铄。生物物理学专家梁栋材和工程热物理专家蔡睿贤两位中科院院士，也至今难忘高中时代同为校足球队队员的快乐时光。 这或许从另一个角度解读了成功：真正的成才，不仅在于分数的高低，更多的是开拓眼界、锻炼思维、兴趣广泛、能力多样。当然，能成为精英中的精英，少不了一份对国家责任的担当，以及一种敢于创新的精神。这些正是一中《院士·星光》特色课程的核心和精髓。 发展 ●“院士精神”如何与课程结合？ 与各高校联合培养“科学新星” 公立高中率先与国际机构合作 确认了学校特色教育的指导思想和文化根基，接下来就是“星光培养计划”的设置。所谓“星光”有两层含义：第一，除了6位中科院院士作“标杆”，一中还培养了其他成就突出的校友，在各个领域中独领风骚；第二，一中希望新时代的学生能追随院士的成长足迹，继承和学习他们的精神，未来涌现出更多闪耀的“新星”，成为国家的栋梁之才。 A 把高校科研团队请进中学 在“星光培养计划”中，有社会责任、科技创新、博雅强健、国际视野四大系列特色课程，其中科技创新是重中之重。据了解，这是该校的一大办学特色。从上世纪50年代开始，学校就很注重对学生学习兴趣和动手实践能力的培养，因为具备优良的传统，多年来学生在各种重要的科技及发明大赛中获奖无数，申请了多个发明专利，有几个孩子还获得了“小院士”称号。不过，在一中看来，这都只是过去的成绩。如今申报《院士·星光》特色课程，为该校的科技创新发展开启了崭新的一页。在与院士和多位高校校友的交流中，一中发现，与高校合作培养学科人才，为学生的可持续发展提供了更为广阔的天地。 目前，一中已与中山大学传播与设计学院、中山大学教育学院、华南理工大学化学与化工学院、华南师范大学信息光电子科技学院、华南师范大学体育学院、汕头大学等高等学府达成了合作意向，将定期组织学生参观大学实验室，进行学习交流；同时把各大学教研团队如刘颂豪院士的教研团队请进学校，定期为学生开展科学讲座，进行实践指导，并与一中对应学科的教师进行学术交流。接下来，该校还将建立光学馆和多个实验室，聘请高校老师作为校外指导。而一中两个特设的“院士班”与高校的对接更加紧密：部分特长生将在高中学习大学课程，获得合作高校的相关学分，同时，一中还将向合作高校推荐优秀毕业生，高校在自主招生中会给予最优惠待遇。 B PGA国际课程全英文教学 在突出科技创新的同时，一中也非常重视国际化办学。该校教研室副主任赖润华表示，学生必须放眼世界，去捕捉和吸收最先进的科学文化，而一中正是广州市率先与国际办学机构合作的公立高中。其开办的PGA国际课程班主要上美国高中课程，不但聘请了外教全英文教学，还配备老师长期指导托福、雅思，毕业时学生不但要通过严格的美国ACT、SAT考试，还要上完中方课程，拿到一中的高中毕业证。 在学校的积极推进下，学生不负众望，PGA国际班2013年诞生的首批毕业生均为国际前100知名大学录取。 ■链接 学校最宝贵的不是升学率 而是培育了多少有用之才 “每个中学都有各自的办学特色，这是一件很正确的事。因为它回归到了教育的本质，教育不是标准化生产。”在一中校长吴海洋看来，对于特色课程首先要明确“为什么做”，而从全球教育来看，真正的教育都要回归到“校长办学”。只有校长拥有办学自主权，学校才能拥有更多的个性和创造力，从而不断超越。而搞清楚了这个源头，才能拨云见雾，真正发展有特色的教育。 那么，吴海洋校长的办学理念是什么呢？他认为，学校是需要历史积淀和文化传承的，但学校真正的财富并不在于当下拥有高升学率，而是为社会培养了多少有用之才，让更多更好的学校优秀文化得以传播。因此，无论怎么去发掘学校的特色，从悠久的历史文化、自身办学的延续性到有内涵的发展，最终都还是要归结到一个字——“人”。
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发表于 2014-5-18 20:28
